解题思路：本题以探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐为出发点，考查了学生实验操作能力、设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．
实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同．
（1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？．
（2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长．
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组．
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示．
（4）起对照作用的是甲．观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长．
（5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长
故答案为：（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗？（2）含氮的无机盐会影响植物的生长；（3）含氮；（4）甲；（5）含氮的无机盐会影响植物的生长．
点评：
本题考点： 科学探究的基本环节；氮、磷、钾对植物生活的意义．
考点点评： 解此类题的关键，是确定实验变量，设置对照实验．