【摘要】：正数学课练习是学生掌握知识形成技能的必要途径,也是教师获得反馈信息的必要手段.所以,教师要注重每一堂课的练习设计.一个好的练习设计要做到以下几点:一、练习设计要面向全体学生练习设计好以后,或者全班学生一起练或者各组分头练,使学生在上课时有较多的机会来练习.并且,在课堂上让大家一起练,能够产生一种竞争意识,学生练习时注意力高度集中,练习效果好.二、练习设计要符合学生的特点首先,每一次练习时,练习题的数量要适当,尽量能使大部分学生当堂完成,且每一次练习时间不要过长,一般十分钟左右,否则,会影响练习效果.其次,练习的安排要因人而异,要处理好因材施教原则,以及发展学生个性特长与面向全体学生的关系,设计要适应不同程度学生的需要,对优秀生,要求要高难度要大,而对后进生要适当放低要求,在练习中多辅导多讲解,使他们慢慢地须会知识,逐步提高,跟上一般学生.总之,设计练习要做到适量适度.