某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.

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  • 解题思路:此题是一个综合性的填空题,涉及探究试验、蒸腾作用的意义、移栽植物、光合作用呼吸作用及其应用等内容,逐一分析解答.

    (1)植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了.刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,选择在傍晚或阴天进行.光照较弱,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率.

    (2)①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以温度为变量设置对照实验,因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验.

    ②二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较,温室B内的二氧化碳的浓度高,为光合作用提供了足够的原料,导致光合作用制造的有机物多,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.

    (3)呼吸作用消耗有机物.夜晚适当降低温室内的温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,因此夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量.

    由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少,因此会出现空心的现象,吃起来口感不好.

    故答案为:(1)降低蒸腾作用、提高成活率;

    (2)①B、C;

    ②二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料;

    (3)温度低,植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的消耗;呼吸作用消耗了大量有机物.

    点评:

    本题考点: 生态农业.

    考点点评: 此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.

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