解题思路：1、分析曲线走势可知，在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大；
2、该实验的目的是植物生长向光性与光照强度的关系，实验的自变量是光照强度，因变量的弯曲的角度，实验材料、每组实验材料的数目、温度等属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，为了消除偶然因素对实验结果的影响，应遵循平行重复原则，然后根据实验设计的对照原则、单一变量原则和平行重复原则对实验进行评价、完善，分析实验结果获取结论．
（1）分析题图曲线可知，在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大．
（2）①将选取的符合条件的燕麦胚芽鞘进行分组时应该随机分配；
③每组实验选取多株，是消除偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更接近真实值，统计数据时应取每组实验的平均值．
（3）①每组实验材料的株数是无关变量，每组胚芽鞘都为10株是控制无关变量一致，避免偶然因素对实验数据造成误差．
②白炽灯的功率不同，散发的热量不同，有可能使实验所处的环境温度变化，因此该过程中新加入了温度这一无关变量．
③分析表格中每组实验弯曲角度的平均值可知，随随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，但是没有出现负向光性，原因可能是光照强度不够．
④由题意知，该实验的自变量是光照强度不同，其他无关变量相同且适宜，因此每组胚芽鞘的总长度出现差异的环境因素是光照强度．
故答案为：
（1）在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大
（2）①随机平均 ③平均值
（3）①无关 实验数据 ②温度 ③光照强度不够 ④光照强度
点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况．
考点点评： 根据实验目的分析实验的自变量、因变量和无关变量，并根据实验设计的对照原则、单一变量原则和平行重复原则对实验进行评价、完善，分析实验结果获取结论的能力是本题考查的重点．