解题思路：（1）由两个班每一个班人数为25人，根据扇形统计图求出二班的成绩，补全折线统计图即可；
（2）求出一班的中位数，平均分以及二班的众数即可；
（3）①两班的平均数相同，但是一班的中位数大于二班，故一班成绩较好；
②两班的平均数相同，但二班的众数大于一班，故二班成绩较好；
③根据B级以上的人数比较即可得到结果；
（4）找出两班50人中B级以上的人数，即可求出所求的概率．
（1）根据扇形统计图得：二班A级人数为25×44%=11（人）；B级人数为25×4%=1（人）；
C级人数为25×36%=9（人）；D级人数为25×16%=4（人），
补全统计图，如图所示：
（2）一班的平均分为=[100×6+90×12+80×2+70×5/25]=87.6（分），即a=87.6；
一班的成绩为：70，70，70，70，70，80，80，90，90，90，90，90，90，90，90，90，90，90，90，100，100，100，100，100，100，即中位数为90分，即b=90；
根据图象得到二班众数为100分，即c=100；
（3）①两班的平均数相同，但是一班的中位数大于二班，故一班成绩较好；
②两班的平均数相同，但二班的众数大于一班，故二班成绩较好；
③一班B级以上的人数为18人，而二班只有12人，故一班的成绩较好；
（4）一、二班参赛学生中成绩B级的总人数为12+1=13（人），总人数为25+25=50（人），
则P成绩为B级=[13/50]．
点评：
本题考点： 频数（率）分布折线图；扇形统计图；算术平均数；中位数；众数；概率公式．
考点点评： 此题考查了频数（率）分布直方图，扇形统计图，中位数，平均数，众数，以及概率公式，弄清题意是解本题的关键．