讲解时的思路重点,第一步数字有十个,空格恰好有十个,一般情况下是不允许重复使用任何一个数字；
接着是让孩子观察算式,认识到这道题有进位；
然后把算式分解一下,可以看做是两道没有进位的加法题和一道有进位的加法题.
这样就可以把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这十个数改变为2、3、4、5、6、7、8、9、10九个数,然后组合出所需要的三道加法题,把和是10的放到最左边,另外两道随便放.
人教版三年级上册数学第28页的思考题,但不知怎样讲给孩子听,麻烦各位能指导详细的讲解方法.
讲解时的思路重点,第一步数字有十个,空格恰好有十个,一般情况下是不允许重复使用任何一个数字；
接着是让孩子观察算式,认识到这道题有进位；
然后把算式分解一下,可以看做是两道没有进位的加法题和一道有进位的加法题.
这样就可以把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这十个数改变为2、3、4、5、6、7、8、9、10九个数,然后组合出所需要的三道加法题,把和是10的放到最左边,另外两道随便放.