解题思路：（1）根据一般的频数是30，频率是0.15，两者相除即可求出总人数；
（2）用非常喜欢的频数除以总人数求出a，用总人数乘以喜欢的频率求出b；
（3）用360°乘以喜欢的频率即可求出“喜欢”部分扇形所对应的圆心角；
（4）用总人数乘以“非常喜欢”的频率即可求出全校态度为“非常喜欢”的学生数．
（1）∵一般的频数是30，频率是0.15，
∴总人数为[30/0.15]=200（名）；
故答案为：200．
（2）根据题意得：
a=[90/200]=0.45，b=200×0.35=70；
故答案为：0.45，70；
（3）“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是0.35×360°=126°；
故答案为：126．
（4）读表可得：态度为“非常喜欢”的学生占0.45；
则可估计全校态度为“非常喜欢”的学生有2000×0.45=900（人）．
故答案为：900．
点评：
本题考点： 频数（率）分布表；用样本估计总体；扇形统计图．
考点点评： 本题考查了学生对数据的分析、处理的能力；涉及扇形统计图的意义与特点，即可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系．