换下题目
凋谢的友谊之花
世界上总有一些东西失去了才知道可贵,当我们领悟到后却已经不能挽回了.就如同短暂的童年一样,童年时我们总是认为以后的路还很长,而不去珍惜,每天只知道无忧无虑地玩,而当我们回忆起童年的浪漫时,它已经离我们远去了.
在小学时,我有两个最要好的朋友：小青和小娟.我们从上学开始就在一个班级里.上课我们一起学习,有不懂的问题只要一说出口,其他两个朋友就会帮助思考解决；下课我们一起玩,一起做游戏,就像亲姐妹一样,在班级中受到好多同学的羡慕,我们自己也感到特别高兴.在班里小青和小娟是同桌,我在她们的前面.一次,班主任要给我们调换座位,不幸的是小青被调到了其他位置,并且离我们很远.我们三个都非常难过,上课时,我们都哭了,哭得眼圈红红的.最后我们向班主任求情,同学们也帮我们求情,班主任终于答应让我们继续在一起.从此,我们更加珍惜绽放在我们之间的这朵友谊之花.
可天有不测风云,五年级时,有一天小青和小娟不知为什么闹起了矛盾,后来才知道是因为受到了一些别有用心的同学的挑拨,她们不说话了,我夹在她们中间也很为难.小青的眼睛有点近视,黑板上的字看不清楚,以前她总是问小娟,可现在她只能问在前面的我.每当我回过头要告诉她时,小娟就用目光示意我不要告诉她.小青看到我很为难,就再也没有问过我,也没有跟我说过话,我们之间的友谊就这样慢慢淡化了,盛开在我们之间的友谊之花就这样凋谢了.
后来我们一起上了初中,小娟因为想家而辍学了,这时我身边一个知心朋友也没有了,我感到很孤独,又想起了在小学和小青、小娟在一起的情景.我想和小青和好,可是想起在她困难的时候我那样对她,我又没有勇气去面对她.
这朵凋谢的友谊之花能重新绽放出艳丽的光彩吗?我想经过我的努力,奇迹一定会出现.我期待着这一天的到来.
友情的刻度
晚上,文发短信问我一个无厘头的问题：“友情有刻度吗?可以衡量吗?”
想回复,却不知如何回答,偶然瞥见桌上以前的日记本,思绪一下回到了那个时间------
那年我10岁,四年级.和小H的关系非常非常的好,好到有人认为我们是姐妹.那天,有个亲戚从外地回来,带给我一把很精致的尺子,上面一串串的紫藤很漂亮,这些小小的淡紫色的花,慢慢地缠绕在一起,像在讲述一个很动人很漫长的故事.与小H的尺子很像都是从中间的0刻度开始,向左是负数,向右是正数,很特别.很仔细地把它收藏好,还反复检查了一遍又一遍.
10岁的孩子都喜欢向别人炫耀的吧,我当时也一样.兴冲冲地把尺子带到了学校,自然引得一阵围观,当天有好几个人借了这把尺子,至于是谁,我也记不清了,但有小H.
但是放学以后,我那个最最宝贝的尺子不见了,这可比天塌下来还严重.在询问了几个人都没有结果以后,似乎连哭都忘记了,只有焦急和绝望.回到家以后,回想起今天发生的所有事情,我怀疑的目光指向了一个人―――小H.小H似乎特别地喜欢它,甚至是爱不释手,而且课间操的时候只有她留在了教室里.那么,一定是她了.10岁的孩子不仅爱炫耀,而且爱自以为是.我凭着我这番看似“完美”的推理去找了小H.
“我的尺子是不是你拿的?”,“啊?我没有啊!”
“就是你,除了你,别人都不可能.”,“我真的没有.”
“你拿去看看不就行了吗?该还给我了.”,“我……”
见她说不出话来,我则更加肯定了我的推测.于是,抓起小H的尺子一掰两断,气冲冲地对她说：“从今以后,我们的友情之间就像这中间的刻度一样——永远是0!”
第二天,我在座位上看见了一把一模一样的尺子,看来是小H还给我的,我为自己昨天的一番推理而暗暗自喜.但是却小H越来越沉默了,也不在理我.不管了,反正是她有错在先.
事情本来就此结束,但有些事情的结局却和你想象的不同.
放学回家,隔壁的小妹妹敲开了我家的大门.她有点不好意思地说“姐姐,昨天向你借的尺子忘记还你了,对不起哦.”
那么,那把尺子……这几天所有的事情都在我脑子里回放,一遍又一遍,我抓起尺子,向小H家跑去,跑得很快很快,快得像飞起来一样……
而这样的尺子现在我和小H一人有一把,当然还有那半截断掉的尺子.
思绪回到现在,我想我知道该怎么给文回复了.我飞快地在手机屏幕上打出一行字：
“或许有吧,就像你家门前的广告牌上写的：满意100.”确认,发送……