“不使学”三字是全文的中心重点,其表达作用是:贯穿了整个故事的后续情节,伏笔下了故事后况的原因.因为不使学,所以仲永从一个“天才”,渐渐变为平庸的人,那么作者也从反面告诉了我们“学”之重要.
本文的语言特点是把一个故事作为教学的题材,娓娓道来,深刻的教训包含其中,直到文章的结尾才当头棒喝,点破后天勤学的重要性,让人印象深刻,受益匪浅.
“不使学”三字是全文的中心重点,其表达作用是:贯穿了整个故事的后续情节,伏笔下了故事后况的原因.因为不使学,所以仲永从一个“天才”,渐渐变为平庸的人,那么作者也从反面告诉了我们“学”之重要.
本文的语言特点是把一个故事作为教学的题材,娓娓道来,深刻的教训包含其中,直到文章的结尾才当头棒喝,点破后天勤学的重要性,让人印象深刻,受益匪浅.