解题思路:观察图形可知,最中间的小正方形带“好”字,图中4个2×2的正方形带“好”字,3×3的正方形带“好”字,据此加起来即可解答问题.
根据题干分析可得:
在图中带“好”字的有:
1×1的正方形有1个,
2×2的正方形有4个,
3×3的正方形有1个,
所以一共有1+4+1=6(个),
答:一共有6个带“好”字的正方形.
点评:
本题考点: 图形的拆拼(切拼).
考点点评: 此题考查了图形的计数问题,要注意分类计数,做到不重不漏.
解题思路:观察图形可知,最中间的小正方形带“好”字,图中4个2×2的正方形带“好”字,3×3的正方形带“好”字,据此加起来即可解答问题.
根据题干分析可得:
在图中带“好”字的有:
1×1的正方形有1个,
2×2的正方形有4个,
3×3的正方形有1个,
所以一共有1+4+1=6(个),
答:一共有6个带“好”字的正方形.
点评:
本题考点: 图形的拆拼(切拼).
考点点评: 此题考查了图形的计数问题,要注意分类计数,做到不重不漏.