1、一位老师运用“激将法”促使“我”这个生性倔犟的学生发奋学习，最终成才。
2、对着干火冒三丈
3、“我”收获在全班最多，这个标兵的称号非我莫属，我还要在全班面前风光风光啊。没有想到却给了“当官儿的”，真是希望越大，失望越大！
4、（1）直接引用老师的话作为题目，把握了情节的关键点；
（2）口语化，富有生活气息。
5、对老师的“激将法”，“我”满怀感激。
示例：我认为这位老师能因材施教，富有智慧，实际结果也证明了他的做法是有效的。
（意思对即可）
阅读下文，完成1—5题。 太阳从西边出来
1、一位老师运用“激将法”促使“我”这个生性倔犟的学生发奋学习，最终成才。
2、对着干火冒三丈
3、“我”收获在全班最多，这个标兵的称号非我莫属，我还要在全班面前风光风光啊。没有想到却给了“当官儿的”，真是希望越大，失望越大！
4、（1）直接引用老师的话作为题目，把握了情节的关键点；
（2）口语化，富有生活气息。
5、对老师的“激将法”，“我”满怀感激。
示例：我认为这位老师能因材施教，富有智慧，实际结果也证明了他的做法是有效的。
（意思对即可）