解题思路:由题意可知:小明家到学校的距离是一定的,即每分钟走的路程与需要的时间的乘积是一定的,则每分钟走的路程与需要的时间成反比例,据此即可列比例求解.
设x分钟可以到达,
60x=50×24,
60x=1200,
x=20;
答:如果每分钟行60米,可以20分钟到达.
点评:
本题考点: 比例的应用.
考点点评: 解答此题的主要依据是:反比例的意义,即若两个量的乘积一定,则这两个量成反比例,可以列比例求解.
解题思路:由题意可知:小明家到学校的距离是一定的,即每分钟走的路程与需要的时间的乘积是一定的,则每分钟走的路程与需要的时间成反比例,据此即可列比例求解.
设x分钟可以到达,
60x=50×24,
60x=1200,
x=20;
答:如果每分钟行60米,可以20分钟到达.
点评:
本题考点: 比例的应用.
考点点评: 解答此题的主要依据是:反比例的意义,即若两个量的乘积一定,则这两个量成反比例,可以列比例求解.