解题思路:(1)先把全校人数看成单位“1”,用全校总人数乘[1/6]就是六年级的人数;
(2)再把六年级的人数看成单位“1”,用乘法求出它的[5/8]就是参加体育兴趣小组的人数.
(1)960×[1/6]=160(人);
(2)160×[5/8]=100(人);
答:六年级有学生160人,参加体育兴趣小组的有100人.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题.
考点点评: 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的几分之几是多少用乘法.
解题思路:(1)先把全校人数看成单位“1”,用全校总人数乘[1/6]就是六年级的人数;
(2)再把六年级的人数看成单位“1”,用乘法求出它的[5/8]就是参加体育兴趣小组的人数.
(1)960×[1/6]=160(人);
(2)160×[5/8]=100(人);
答:六年级有学生160人,参加体育兴趣小组的有100人.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题.
考点点评: 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的几分之几是多少用乘法.