实验探究是体验知识的产生或形成过程的基本途径.下面是某同学探究实验报告的一部分,请填空:

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  • 解题思路:(1)该实验用量筒量取试剂,可在试管中进行反应;

    (2)四氯化碳不参加反应,但卤素单质不易溶于水,易溶于四氯化碳;

    (3)实验②中四氯化碳溶解生成的溴,在下层;

    (4)不能比较溴、碘的氧化性强弱,以此来解答.

    由非金属单质间的置换反应来比较单质的氧化性强弱可知,Cl2能置换出Br2、I2,Br2能置换出I2,则说明氧化性Cl2>Br2>I2

    (1)该实验用量筒量取试剂,可在试管中进行反应,还需要胶头滴管滴加液体,故答案为:试管、量筒、胶头滴管;

    (2)四氯化碳不参加反应,但卤素单质不易溶于水,易溶于四氯化碳,所以其作用为萃取剂,使生成的Br2、I2溶于其中,便于观察现象,

    故答案为:萃取剂,使生成的Br2、I2溶于其中,便于观察现象;

    (3)实验②中四氯化碳溶解生成的溴,在下层,则观察到四氯化碳层颜色变化过程为由无色逐渐变为红棕色,

    故答案为:由无色逐渐变为红棕色;

    (4)设计的实验中不能证明溴的氧化性强于碘,应再做一组实验④,步骤为:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振荡,静置,观察CCl4层颜色,

    故答案为:不能证明溴的氧化性强于碘;再做一组实验④,步骤为:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振荡,静置,观察CCl4层颜色.

    点评:

    本题考点: 卤素原子结构及其性质的比较.

    考点点评: 本题考查卤素单质之间的置换反应的实验设计,把握单质的氧化性强弱及现象的分析为解答的关键,涉及氧化还原反应氧化性的比较及萃取等知识点,题目难度不大.