小学语文知识点总结
供材料作文
根据提供书面材料作文时,要注意三点：一、认真审题,明确要求.二、紧扣主题,决定取舍.三、活跃思路,发挥想象.
（一）缩写 注意：①不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变.②不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干.
③概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要.④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯.⑤合理安排各部分之间的大致比例.
（二）扩写 注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序.②不能改变原文中的主要人物和事件.
③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加.
（三）改写 改写,就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章.一是改变体裁.把原文从一种体裁改写成另一种体裁.二是改变人称.常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动.
（四）续写 注意：①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果.
②要根据题目要求,大胆想象.③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变.
④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致.
（五）看图作文第一,看单幅图作文.第二,看多幅图作文.看图作文的一般步骤是：看、说、写.
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
四、应用文
（一）便条 格式：①“请假条”三个字要写在第一行正中.②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号.
③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间.④正文写完后要写上祝语.⑤署名要另起一行靠后写.⑥日期要另起一行写在署名的下方.另外：留言条、托事条格式与请假条相同.
（二）通知 格式：①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意.
②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么.但一定要简明扼要.
③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”.④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期.
⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号.
（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容.
注意：（日记只能是一天中发生的事）.
（四）写读后感或观后感 方法：一般是先引,开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等）,并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感）,这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力.观后感的写法跟读后感一样.
（五）书信 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是：
1、称呼.称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号.2、问候.问候的话要另起一行空两格写,单独成行.问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可.3、正文.要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等.4、祝颂语.要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等.5、署名.要单独成行写在信的右下方.6、日期.要另起一行写在署名下方.
（五）表扬稿表扬稿分三部分：1、名称.在第一行正中间写上“表扬”二字.2、正文.要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚.3、落款.在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期.
（六）建议书 格式：先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期.