解题思路：（1）要证明有淀粉存在，而无葡萄糖存在即可．
（2）要证明既有葡萄糖，又要淀粉．
（3）要证明无淀粉，有葡萄糖即可．
用碘水可证明有无淀粉，用新制的氢氧化铜悬浊液可证明有无葡萄糖存在．
具体如下：（1）滴加碘水，发现变蓝色，说明有淀粉；加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，没有产生红色沉淀，说明淀粉还没有转化成葡萄糖；
（2）滴加碘水，发现变蓝色，说明有淀粉．加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，产生红色沉淀，说明淀粉已部分转化成葡萄糖；
（3）滴加碘水，发现没变蓝色，说明没有淀粉．另取少量白色粉末，加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，产生红色沉淀，说明淀粉已全部转化成葡萄糖．
故答案为：（1）取少量白色粉末，滴加碘水，发现变蓝色，说明有淀粉．另取少量白色粉末，加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，没有产生红色沉淀，说明淀粉还没有转化成葡萄糖．
（2）取少量白色粉末，滴加碘水，发现变蓝色，说明有淀粉．另取少量白色粉末，加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，产生红色沉淀，说明淀粉已部分转化成葡萄糖．
（3）取少量白色粉末，滴加碘水，发现没变蓝色，说明没有淀粉．另取少量白色粉末，加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后，产生红色沉淀，说明淀粉已全部转化成葡萄糖．
点评：
本题考点： 鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；药品是否变质的探究；化学实验方案设计与评价；生命活动与六大营养素．
考点点评： 实验方案的设计是考查实验的较新型题目，它能考查学生的思维能力，符合素质教育的要求，是中考的方向之一．