解题思路：（1）根据平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析；
根据平面镜成像特点分析，平面镜所成的像是虚像，实际上是不存在的；
（2）初中物理用实验探究物理问题时，为了得出普遍性的规律，这样可以避免实验结论的偶然性和片面性；
由于玻璃本身具有一定的厚度，所以在测量时，物距和像距会有一定的误差；
若实验过程中不能保证像和物体完全重合，也会造成一定的测量误差；
（3）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；
（4）探究平面镜成像时，玻璃板要竖直放置水平桌面上，这样像和物体才能在同一水平面上．
（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置；
平面镜所成的像是虚像，实际上是不存在的，所以手指不会被烧痛；
若蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离有几组不相等，可能是由于实验过程中，像与蜡烛没有完全重合或没有考虑到玻璃板的厚度等原因；
（2）实验只做了两次次实验，一次像距和物距基本相等，另一次不相等，不能得出“像和物到镜面的距离相等”的结论；
（3）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，即同时成像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像；
（4）实验过程中，玻璃板要竖直放置在水平桌面上，使像成在水平桌面上，否则像物很难重合．
故的答案为：（1）便于确定像的位置；不会；虚；像与蜡烛没有完全重合（或没有考虑到玻璃板的厚度）；（2）不能；因为实际测量的像与物到平面镜的距离不相等；（3）玻璃板的两个表面都发生了光的反射现象而成像；（4）竖直．
点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
考点点评： 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．