解题思路:分析可知规律是每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个.
第一个图案正三角形个数为6=2+4;
第二个图案正三角形个数为2+4+4=2+2×4;
第三个图案正三角形个数为2+2×4+4=2+3×4;
…;
第n个图案正三角形个数为2+(n-1)×4+4=2+4n=4n+2.
故答案为:4n+2.
点评:
本题考点: 规律型:图形的变化类.
考点点评: 此题考查了平面图形,主要培养学生的观察能力和空间想象能力.
解题思路:分析可知规律是每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个.
第一个图案正三角形个数为6=2+4;
第二个图案正三角形个数为2+4+4=2+2×4;
第三个图案正三角形个数为2+2×4+4=2+3×4;
…;
第n个图案正三角形个数为2+(n-1)×4+4=2+4n=4n+2.
故答案为:4n+2.
点评:
本题考点: 规律型:图形的变化类.
考点点评: 此题考查了平面图形,主要培养学生的观察能力和空间想象能力.