遇到难题心中霎时困顿极了,冥思苦想后恍然大悟,原来这题老师曾经讲过!
请用“恍然大悟,怦怦,祷告,荡漾,霎时”中选两个词语,运用一种修辞手法,一组关联词语,写一段考场里学生的心理活动
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从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写心理活动的话
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运用下列词语写一段连贯的话,至少要用两个,运用一种修辞手法……
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从下面备选词语中选俩个或俩个以上的词语.至少运用一种修辞手法写一段描写夏夜美景的话
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仁慈 尴尬 惊讶 恍然大悟 疲惫不堪 独具慧眼 惊慌失措选两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法写一段描写人物形象的
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从下面A组中至少选用两个词语,B组至少选用一组关联词与,运用一种修辞手法,写一段描写人物神态动作的话
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从下列词语中至少选用两个,并运用比喻的修辞手法写一段连贯的话,描写某人的心理活动.
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造句：1.请从下列一组词语中选取至少3个词语写一段心里活动的描写,要求至少运用一种修辞方法.
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用芦苇,小舟,桥三个词语写一段话,要求恰当的运用两种修辞手法
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用下列的词语用到至少三个词语写一段连贯的话表达对老师的感激之情.用上一种修辞手法；和一组关联词语
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请以亲情为话题写一段话,用上两个词语,一种修辞,一组关联词,字数80字以内