某同学在理解固体、液体、气体的微观结构时,用课堂上听课的同学、课间交谈的同学、操场上游戏的同学作比照,则此种方法是(

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  • 解题思路:控制变量法:在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系;

    类比法是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似,从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法;

    “等效替代法”是在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法;

    通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.

    固体、液体、气体分子间距离逐渐增大,作用力逐渐减小,与课堂上听课的同学、课间交谈的同学、操场上游戏的同学有相似之处,以课堂上听课的同学、课间交谈的同学、操场上游戏的同学作比照,说明固体、液体、气体的微观结构,采用的是类比法.

    故选B.

    点评:

    本题考点: 物理学方法.

    考点点评: 此题考查的是我们对常见物理研究方法的掌握和应用,记住常用的物理方法,在解决实际问题时加以应用.