解题思路:(1)用乘车的人数除以其所占的百分比即可求得总人数,用总人数乘以乘车所占的百分比即可求得乘车的人数;
(2)用求得的总人数乘以步行所占的百分比即可求得步行的人数,然后求骑车所占的百分比乘以周角即可求得其圆心角的度数;
(3)骑车上学的百分比即为概率.
(1)20÷50%=40名;
全校乘车上学的人数为1200×50%=600人;
(2)“步行”学生人数:40×20%=8名;
条形统计图补充如右图所示:
“骑车”部分扇形所对应的圆心角的度数:
360°×(1-50%-20%)=108°;
(3)恰好是骑车上学的学生的概率=1-50%-20%=30%.
点评:
本题考点: 条形统计图;扇形统计图;概率公式.
考点点评: 本题考查了条形统计图及扇形统计图的知识,解题的关键是仔细的读图并找到进一步解题的有关信息.