(2008•武汉五月调考)学习完统计知识后,小俊就本班同学的上学方式进行调查统计.下图是他绘制的两幅不完整的统计图.

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  • 解题思路:(1)用乘车的人数除以其所占的百分比即可求得总人数,用总人数乘以乘车所占的百分比即可求得乘车的人数;

    (2)用求得的总人数乘以步行所占的百分比即可求得步行的人数,然后求骑车所占的百分比乘以周角即可求得其圆心角的度数;

    (3)骑车上学的百分比即为概率.

    (1)20÷50%=40名;

    全校乘车上学的人数为1200×50%=600人;

    (2)“步行”学生人数:40×20%=8名;

    条形统计图补充如右图所示:

    “骑车”部分扇形所对应的圆心角的度数:

    360°×(1-50%-20%)=108°;

    (3)恰好是骑车上学的学生的概率=1-50%-20%=30%.

    点评:

    本题考点: 条形统计图;扇形统计图;概率公式.

    考点点评: 本题考查了条形统计图及扇形统计图的知识,解题的关键是仔细的读图并找到进一步解题的有关信息.

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