1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头
2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子
3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容
4.看到一下请将,将激起你怎样的情感?
（1）流逝的河水
（2）凋零的树叶
5.第五段加线句子中的“春天”如何理解
6.本文于朱自清的《春》同时写景,你更喜欢哪一篇,说理由1：作者写燕园的纯净包含那几个镜头
三个镜头：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题.
2：写视觉句子：
一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子.连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷,残红满地了.丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里；但已显出疲惫的样子.
这时候,晨光初露,晓风未起.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列,相映成趣.未名湖绿水满盈,不见一条皱纹,宛如一面明镜.
写听觉句子：
昨天晚上,我走过校园,四周一片寂静,只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂,黑暗仿佛凝结了起来,能摸得着,捉得住.
但从绿草湖畔,丁香丛中,杨柳树下,土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音.倾耳细听,俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等,依稀可辨.在很多地方,我只是闻声而不见人.
写嗅觉句子：
丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里；但已显出疲惫的样子.
3：那样：深夜苦读；这样：晨读、在图书馆中学习.
4：联想合理即可（1）流逝的河水：时间如流水,一逝永不回,我们需要好好珍惜.（2）凋零的树叶：凋零意味着消亡,更孕育着新生,“落红不是无情物,化作春泥更护花”.
5：在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面.
6：更喜欢朱自清的《春》,朱自清综合运用比喻、拟人、排比、通感等修辞手法,将春天写活了,使人仿佛置身春天,身心愉悦.