本课是一篇说明文,介绍了关于人体内脏的有关知识,说明人体内到处充满着生命的活力与音响,组成了一支“生命奏鸣曲”.题目运用了比喻的修辞方法,生动形象,增强了文章的趣味性.在说明过程中,作者也较多地运用了比喻的方法,使说明清楚准确,形象生动,易于理解.全文结构清晰,采用了总—分—总的形式,融知识性和趣味性于一体,以生动通俗的语言说明了人体器官的声音与健康的关系.
说明文在小语教材中所占比例不大,但作为一种常用文体,在高年段的各册教材中均有出现.学生已初步掌握了学习说明文的步骤方法,即理解说明的内容,理清说明的顺序,体会说明的方法,进而提高表达能力.本课结构清晰,语言特点鲜明,故教学时可引导学生从理清思路入手,整体上把握文章结构,理解说明的内容及方法,完成教学的重点,并通过探究性学习,深入体会并学习文章的语言特点,以突破教学的难点.
教学目标
1 能感情朗读课文,掌握生字新词.了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能.明确本文主要的说明方法.
2 体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序.
3 教育学生珍爱生命,努力释放生命的光辉.