解题思路：（1）①分别求出踢毽子的人数和跳绳的人数，然后用踢毽子比跳绳少的人数除以跳绳的人数即可；②分别求出打乒乓球和打篮球的人数，然后两数相减即可；③所提问题是：打篮球比打羽毛球少多少人？分别求出打篮球球和打羽毛球的人数，然后两数相减即可；
（2）①根据扇形统计图可以看出：歌咏小组课外活动最受欢迎，占40%②美术小组和科技小组受欢迎程度比较接近；③用六年级总人数240分别乘以各小组所占的百分率即可．
（1）①[（50×（20%-10%）]÷（50×20%）
=5÷10，
=50%；
②50×（30%-16%），
=50×14%
=7（人）；
③打篮球比打羽毛球少多少人？
50×（24%-16%），
=50×8%，
=4（人）；
答：踢毽子的人数比跳绳的人数少50%；打乒乓球比打篮球多7人；打篮球比打羽毛球少4人．
故答案为50%、7、4．
（2）由图可知，
①歌咏小组课外活动最受欢迎，占40%；
②美术小组和科技小组受欢迎程度比较接近；
③240×5%，
=12（人）；
240×25%，
=60（人）；
240×30%，
=72（人）；
240×40%，
=96（人）．
答：歌咏小组课外活动最受欢迎，占40%；美术小组和科技小组受欢迎的程度比较接近；
六年级学生参加书法、科技、美术、歌咏小组的人数分别是12人、60人、72人、96人．
故答案为：12人、60人、72人、96人．
点评：
本题考点： 扇形统计图；从统计图表中获取信息．
考点点评： 此题的知识点是：扇形统计图的基本知识和作用，比较量和标准量的确定以及比较量、标准量和百分率三者之间的关系，分数乘、除法的意义．