解题思路:先把数学本的数量看成单位“1”,英语本的数量是数学本的[4/5],用乘法求出英语本的数量;再把作文本的数量看成单位“1”,它的[6/7]对应的数量是英语本,用除法求出作文本的数量.
300×[4/5]÷
6
7,
=240×[7/6],
=280(本).
答:超市运来作文本280本.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题;分数除法应用题.
考点点评: 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,求单位“1”的几分之几用乘法;已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”用除法.
解题思路:先把数学本的数量看成单位“1”,英语本的数量是数学本的[4/5],用乘法求出英语本的数量;再把作文本的数量看成单位“1”,它的[6/7]对应的数量是英语本,用除法求出作文本的数量.
300×[4/5]÷
6
7,
=240×[7/6],
=280(本).
答:超市运来作文本280本.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题;分数除法应用题.
考点点评: 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,求单位“1”的几分之几用乘法;已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”用除法.