1.一是我的脚印弄脏了地板,二是我对女工的劳动故作视而不见。
2.“修养”第①段指有文化/有学问;第⑥段指 养成正确的待人处事态度。
3.动作细节描写;写出了送水工怕影响图书馆的安静氛围,推门时小心翼翼的样子;十分生动传神地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理;突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养;也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。(意思对即可)
4.示例:这个大哥真是有心人啊!那么多读书人都没想到会弄脏地板,而他一个送水工却能这么细心,能想到在脚上套塑料袋,真难得呀!
1.一是我的脚印弄脏了地板,二是我对女工的劳动故作视而不见。
2.“修养”第①段指有文化/有学问;第⑥段指 养成正确的待人处事态度。
3.动作细节描写;写出了送水工怕影响图书馆的安静氛围,推门时小心翼翼的样子;十分生动传神地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理;突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养;也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。(意思对即可)
4.示例:这个大哥真是有心人啊!那么多读书人都没想到会弄脏地板,而他一个送水工却能这么细心,能想到在脚上套塑料袋,真难得呀!