偶觉得,这个方向就是指：做事要懂得变通,虽然第一个、第二个、第三个都得出了计算的正确方法,但是方式过于死板.而第四个人却采取了一种最直接的而且是最有效的方法,类似的例子还有像有一节物理课,老师拿了一个小斜坡,一辆小车,一个滑轮,来让学生想办法把小车放到斜坡顶部.学生从那里讨论很长时间,最后得出了许多各式各样的理论方法,老师都微笑的点头了,然后问：“有没有更简单的方法?”同学们都摇了摇头.只见老师用手把小车拿了起来,放在了斜坡顶部,并说：“这就是最简单的方法.”
其实这些故事都是相通的,老师只是把东西给了你,并没有说你一定要用这个东西去得出所要的答案,所以,做事要想最直接的方法,不要被所给出的东西禁锢住思维!