读课外书有助于积累语言.
许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书.班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟.许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉.如果让学生多读课外书,多积累些,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来.所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理.
读课外书能培养学生自主学习的良好习惯.
当前的教学目标不再是“传道、授业、解惑”,而是要让学生学会学习,促进人格与个性的全面发展.从这一理念出发,学生的主体地位必须得到保证,自主学习习惯必须得到培养.让学生自由选择课外爱读的书,能极大地激发其自主学习的积极性.学生自己去探求、去获取、去寻觅,能感受到读书的乐趣.从而激起学生强烈的读书欲望.最终形成习惯.所以说读课外书能增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格.
读课外书有助于增长见识.
学生多读课外书,可以了解到世界各地的历史文化、风土人情.让学生不出国门也知天下事.
在重视素质教学的今天,“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋.我们语文教育要追赶时代,超越课堂,带领学生“跃马平川”去开辟课外阅读的广阔天地.
读书知识多.
爱读书的人,往往两个地方是多见的.一是在读书馆、二是在书店.多读书的人,拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少,学海无涯.“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的.多读书,多有知识,同时就有力量、财富.
在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的.知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入.为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话.一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好.所以,我们要多读书,读好书.
读书乐趣多.
翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着.总之,一个个都是身临其境.有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心.读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情.