解题思路:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
(2)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;根据粒子带两个单位的正电荷,即失去2个电子,为阳离子;进行解答;
(3)根据微观模拟示意图和书写方程式的要求写配注等,写出反应方程式.
(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氢原子表示为:2H; 根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个甲烷分子表示为:3CH4; 故答案为:2H;3CH4 ;
(2)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;所以粒子表示原子时,X的值为:2+8=10;
根据粒子带两个单位的正电荷,即失去2个电子,为阳离子;X的值为:2+8+2=12;
故答案为:10;12;
(3)根据微观模拟示意图和书写方程式的要求写配注等,反应的化学方程式为:C+H2O
高温
.
CO+H2;
故答案为:C+H2O
高温
.
CO+H2.
点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图.
考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,及化学方程式的书写.