解题思路：（1）由于第一种优惠方法是买钢笔一支送笔记本一本，而某单位需要钢笔10支，所以可以送10个笔记本，需要买的笔记本只有（x-10），由此即可得到第一种优惠方法的函数关系式；第一种优惠方法是按购买总额的90%付款，那么钢笔10支和x个笔记本都是按购买总额的90%付款，由此可以得到函数关系式；
（2）利用（1）的函数关系式直接把495元代入函数关系式即可比较，然后得到结果；
（3）首先把钢笔10支按第一种方法购买，然后笔记本按第二种方法购买即可得到最省钱的购买方法．
（1）方法①的函数关系式为：
若0＜x≤10时，则y=250，
若x＞10时，y=25×10+（x-10）×5=5x+200，
方法②的函数关系式为y=（25×10+5x）×90%=225+4.5x；
（2）当y=495时，
方法①中495=5x+200，∴x=59；
方法②中495=225+4.5x，∴x=60．
∴方法②购买的笔记本多，采用优惠方法②比较合算；
（3）当钢笔利用方法①，笔记本利用方法②需要25×10+（60-10）×5×90%=475元；
当钢笔利用方法②，笔记本利用方法①需要25×10×90%+60×5=525元；
当钢笔、笔记本都利用方法①需要y=200+5×60=500元；
当钢笔、笔记本都利用方法②需要y=225+4.5×60=495元；
∴10支钢笔利用方法①，60个笔记本利用方法②最省钱．
点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．
考点点评： 此题和实际生活结合比较紧密，容易引起学生的学习兴趣．解题关键是正确理解题意，把握题目的数量关系，利用这些关系列出函数关系式，然后才能比较好的解决问题．