对于学习的效果来说,为了认知而学习的效果一定不如因为兴趣而学习的效果好,而为了兴趣学习的效果则不如因为享受学习的效果好.
从这句话中,我们也可以从中得到一种学习方法,则是乐于学习,享受学习,把学习当做一种最大的快乐是最佳的学习方法.而为了任务去学习,则是最容易产生厌恶情绪的,其学习的效果自然就差了,且学习的深度广度宽度也将大大因之受到局限,无法发挥出个人最大的主观能动性.而为了兴趣去学习,虽然也可以取得非常好的学习效果,但兴趣是多变的,是不持久的,是易受个人的喜恶而定的,自然不如因为乐于习者的学习效果好.