3. 短文第(4)和第(5)自然段围绕“秘密”具体写了一件事.
4. 短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
老师和小男孩之间的秘密,秘密的内容是老师用能看清楚的符号和铅笔来批改小男孩的作业.
5. 短文主要描写了小男孩的(刻苦)和(勤俭),表现了他是一个(勤俭刻苦)的孩子.
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说些什么.(写几句连贯的话)
老师谢谢您,!如果没有您的教导和栽培,如果没有您对我的爱心和理解,就没有我今天的成绩.
3. 短文第(4)和第(5)自然段围绕“秘密”具体写了一件事.
4. 短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
老师和小男孩之间的秘密,秘密的内容是老师用能看清楚的符号和铅笔来批改小男孩的作业.
5. 短文主要描写了小男孩的(刻苦)和(勤俭),表现了他是一个(勤俭刻苦)的孩子.
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说些什么.(写几句连贯的话)
老师谢谢您,!如果没有您的教导和栽培,如果没有您对我的爱心和理解,就没有我今天的成绩.