解题思路:由题意可知:设剪下的一段为x,则21厘米长的那条还剩(21-x)厘米,13厘米长的那条还剩(13-x)厘米,再据“短纸带恰好是长纸带长度的[8/13],”即可列方程求解.
设剪下的一段为x,
13-x=(21-x)×[8/13],
169-13x=168-8x,
5x=1;
x=0.2
答:剪去的一段长是0.2厘米;
故答案为:0.2厘米.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 解答此题的关键是设出未知数,弄清楚数量间的关系,列方程即可求解.
解题思路:由题意可知:设剪下的一段为x,则21厘米长的那条还剩(21-x)厘米,13厘米长的那条还剩(13-x)厘米,再据“短纸带恰好是长纸带长度的[8/13],”即可列方程求解.
设剪下的一段为x,
13-x=(21-x)×[8/13],
169-13x=168-8x,
5x=1;
x=0.2
答:剪去的一段长是0.2厘米;
故答案为:0.2厘米.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 解答此题的关键是设出未知数,弄清楚数量间的关系,列方程即可求解.