解题思路:等量关系为:乙班走完15千米所用时间-甲班走完15千米所用时间=0.5,把相关数值代入后可得一个班的速度,进而得到另一个班的速度即可.
设乙班的速度为x千米/时,则甲班同学的速度为1.2x千米/时.
[15/x]-[15/1.2x]=0.5,
解得x=5
经检验x=5是原方程的解,
∴1.2x=6.
答:乙班的速度为5千米/时,则甲班同学的速度为6千米/时.
点评:
本题考点: 分式方程的应用.
考点点评: 考查分式方程的应用;根据时间得到相应的等量关系是解决本题的关键.
解题思路:等量关系为:乙班走完15千米所用时间-甲班走完15千米所用时间=0.5,把相关数值代入后可得一个班的速度,进而得到另一个班的速度即可.
设乙班的速度为x千米/时,则甲班同学的速度为1.2x千米/时.
[15/x]-[15/1.2x]=0.5,
解得x=5
经检验x=5是原方程的解,
∴1.2x=6.
答:乙班的速度为5千米/时,则甲班同学的速度为6千米/时.
点评:
本题考点: 分式方程的应用.
考点点评: 考查分式方程的应用;根据时间得到相应的等量关系是解决本题的关键.