一.后者的声音较大.
说明声音在骨头和肌肉中传播比在空气传播耳朵的接受效率高!
二.2种
1是通过空气传播进入耳朵,即我们正常的主要听声方法
2是通过前额、骨头和牙齿等固体传声
实验第一次听不到声音,第二次能够听到声音原因就在于此
可以设计一种助听器贴着耳后的骨头,通过第二种方法传声
贝多芬在耳朵失聪后就是咬着木棒在钢琴上,通过钢琴内部发生通过筷子传到牙齿听到声音的
同步练上的一：把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻地敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较
1个回答
相关问题
-
将铅笔放在嘴里、轻轻地敲击一下、听听声音、然后用棉花堵住耳朵、用牙咬住铅笔、再用同样的力敲击一下
-
用牙齿轻轻咬住铅笔的上端，用手指轻敲铅笔的下端，注意听这个敲击声，然后张大嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用
-
用牙齿轻轻咬住铅笔的上端，用手指轻敲铅笔的下端，注意听这个敲击声，然后张大嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用
-
如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅
-
如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,再用手指轻敲铅笔下端.注意听敲打声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,用一只手捏住笔杆,保持铅笔
-
试一试，用牙轻咬铅笔上端，用手指轻敲铅笔的下端（如图），听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指
-
试一试，用牙轻咬铅笔上端，用手指轻敲铅笔的下端（如图），听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指
-
双耳效应实验探究：骨传导与空气传导实验器材：一支较长的铅笔（1）用牙咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声；
-
学生实验1：用手轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音；再把一只耳朵贴在桌面上,一只手堵住另一只耳朵,另一只手用同样的力敲击桌
-
在碗中放入水,然后用筷子去敲击,在你听到声音的同时,会看到什么现象