下图提供求导的每一步的仔细过程.
由于太多的教师喜欢用y',而不喜欢用dy/dx,虽然不错,但是却忽略了基本的
教学心理,使得多少学生本来可以自然而然形成的悟性,都被摧毁了.
下面的图解,用得是dy/dx.
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