（1）神态、语言描写，表现出京京内心的渴望与紧张。
（2）肖像描写，写出了人物可爱的神情。
（3）动作描写、心理描写。写出了李京京想举手念课文却又担心老师不喊他、同学嘲笑他而犹豫不决的矛盾心理。（意对即可）
下列各句用了什么描写人物的方法？写出了人物怎样的特点？
（1）神态、语言描写，表现出京京内心的渴望与紧张。
（2）肖像描写，写出了人物可爱的神情。
（3）动作描写、心理描写。写出了李京京想举手念课文却又担心老师不喊他、同学嘲笑他而犹豫不决的矛盾心理。（意对即可）