小题1:女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣的读书。
小题1:学而实习之，不亦乐乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆 有关“读书”名句略
小题1:学以致用或用所学的知识指导实践。（意对即可。）谈自己的看法，言之成理即可。
小题1:快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。
小题1:本题为开放性的试题，意思对即可。
点评：解答此类习题，同学们首先要仔细阅读题干所要求的语段，然后搜索学过的积累，结合语段内容回答。要想将学过的知识熟练运用，必须要加强学习的积累，做到学以致用。
小题1:试题分析：这是一道考查考生比喻说理理解能力的考题。本来作者要告诉女儿应该怎样读书，但直接这样去说恐怕太枯燥，也太教条了，所以用了种番茄来说明，用自己读书的例子告诉孩子正确的方法，应该是有张有弛，有理论有实践，也是在告诫她不能只求数量不求质量。第二问是在此基础上谈自己对作者观点的看法。从作者要论证的角度分析应该是同意，因为这种观点是正确的，读书不能读死书，否则读得再多又有什么用呢？书中的内容要接受实验的检验才能知道是不是正确啊。
点评：解答此类习题，同学们要注意认真阅读文章，结合比喻论证的知识点作答，然后再结合生活实际谈看法，最好与文章所倡导的观点相一致。
小题1:试题分析：这是一道考查考生文题理解能力的考题。文题就是论点，这是一般议论文的文题特点，但这篇文章不是立论文，而是一篇典型的驳论文，驳斥了女儿只图阅读数量的做法，希望她做一个快乐的读书人，全文都是反驳，到最后一段才从正面指出读书的真谛应该是“快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。” 给孩子指出了读书的出路。
点评：文章标题含义通常情况下有两种，一种字本身所呈现的表面含义；另一种是其深刻的含义。解答这类题目时要注意其深层含义。这里由于题干要求用原文回答，同学们只要找到文章主旨句即可。
小题1:试题分析：认真阅读题干，这道在题干部分有答题暗示，同学们要抓住关键词“独特”的，回答时就不能再推荐“精读”“浏览”这两种读书方法了。其他的任何一种读书方法都是可以的。
点评：解答此类习题，同学们首先要弄清答题要求及答题范围。