解题思路:先把原价看做单位“1”,提价后的价钱为原价的(1+10%);进而把提价后的价钱看作单位“1”,现价即提价后价钱的(1-10%),即原价的(1+10%)的(1-10%),根据一个数乘分数的意义,求出现价为原价的百分之几,进而求解.
1×(1+10%)×(1-10%),
=1.1×0.9,
=99%,
现价相当于原价的99%,比原价少.
故选:C.
点评:
本题考点: 百分数的实际应用.
考点点评: 解答此题的关键:判断出前后两个单位“1”的不同,进而根据分数乘法的意义求解.
解题思路:先把原价看做单位“1”,提价后的价钱为原价的(1+10%);进而把提价后的价钱看作单位“1”,现价即提价后价钱的(1-10%),即原价的(1+10%)的(1-10%),根据一个数乘分数的意义,求出现价为原价的百分之几,进而求解.
1×(1+10%)×(1-10%),
=1.1×0.9,
=99%,
现价相当于原价的99%,比原价少.
故选:C.
点评:
本题考点: 百分数的实际应用.
考点点评: 解答此题的关键:判断出前后两个单位“1”的不同,进而根据分数乘法的意义求解.