解题思路：（1）用排水法可以收集教室中的空气；
（2）二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大；
（3）铁能和空气中的水、氧气反应．
（1）收集一集气瓶教室内空气的方法是：把盛满水的集气瓶带进教室内，把水倒掉，盖上玻璃片即可．故填：把盛满水的集气瓶带进教室内，把水倒掉，盖上玻璃片即可．
（2）因为二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，容易聚集在久未开启的菜窖（或深井）中，贸然进入容易发生安全事故．故填：二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，容易聚集在低洼处．
（3）铁粉能够吸收食品包装袋中的水蒸气和氧气，从而延长食品的保质期．故填：吸收水和氧气．
点评：
本题考点： 二氧化碳的化学性质；食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常用气体的收集方法；金属的化学性质．
考点点评： 本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对收集气体方法的判断，既考查了学生的学习能力，又能够使学生把理论应用到实际中去．