解题思路:要列方程,首先要理解题意找出存在的等量关系:一班原来的人数-调走的人数=二班原来的人数+调入的人数,此时再列方程就容易多了.
设从一班调x人到二班,则一班现有人数为(53-x)人,二班现有人数为(45+x)人;
根据“这时两班的人数相等”,可得出方程为:53-x=45+x
故选C.
点评:
本题考点: 由实际问题抽象出一元一次方程.
考点点评: 此题的关键是要弄清人员调动前后两个班级的学生数量,然后找出的等量关系列出方程.
解题思路:要列方程,首先要理解题意找出存在的等量关系:一班原来的人数-调走的人数=二班原来的人数+调入的人数,此时再列方程就容易多了.
设从一班调x人到二班,则一班现有人数为(53-x)人,二班现有人数为(45+x)人;
根据“这时两班的人数相等”,可得出方程为:53-x=45+x
故选C.
点评:
本题考点: 由实际问题抽象出一元一次方程.
考点点评: 此题的关键是要弄清人员调动前后两个班级的学生数量,然后找出的等量关系列出方程.