高中的语文学习是围绕着高考而展开的,中心当然是如何取得一个好的分数.所以这些一些答题的规律是必备的.所谓规律是说得好听一些,其实就是一些套路,看到是这种题,把固定的套子拿过来,套在上面修饰润色一些,即可.举个例子：当考察诗词鉴赏中的赏析某个动词,就是三步走战略,第一步,先简单的解释一下这个词 是什么意思,第二步在分析这个词放在这个句子中或者这个意境里有什么效果,最后一步是作者表达了什么思想感情或者诗词的主旨什么的.
详细举例： 苏轼 《蝶恋花》
花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.
墙里秋千墙外道,墙外行人、墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼.
问：（1）赏析“燕子飞时,绿水人家绕”的“绕字”
答：“绕”字的意思是环绕,围绕；这个绕字生动的表现了燕子的活泼,为周围的环境增添了些许生机和活力；再者,作者描述这户人家的美好安详,在细腻的景色描写中传达出词人深挚旷达的情怀.套路从何而来,当然是教室里唱戏的主角,老师呗,从平时讲题中就渗透给你们啦,这就需要在平时的讲题中提高注意力,认真总结答题规律以及各种套路.