解题思路:一副三角板有30°,45°,60°,90°,所以利用角之间的和与差进而可得一些角度的大小.
因为三角板有30°,45°,60°,90°,可利用角度的和与差作出角度,所以作出的角度应为15°的倍数,且小于180°,
故这些角的度数分别是:15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,165°.
点评:
本题考点: 角的计算.
考点点评: 本题考查了角的计算,难度一般,关键是知道一副三角板中的度数分别是多少,能够利用三角板作出一些简单的角.
解题思路:一副三角板有30°,45°,60°,90°,所以利用角之间的和与差进而可得一些角度的大小.
因为三角板有30°,45°,60°,90°,可利用角度的和与差作出角度,所以作出的角度应为15°的倍数,且小于180°,
故这些角的度数分别是:15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,165°.
点评:
本题考点: 角的计算.
考点点评: 本题考查了角的计算,难度一般,关键是知道一副三角板中的度数分别是多少,能够利用三角板作出一些简单的角.