解题思路：（1）数对中前面的数表示列，后面的数表示行，据此可用数对表示各点；
（2）根据数对的意义可画出各点的位置；
（3）先找到各活动地点的位置，再描述小红一天的路线即可．
（1）1号楼（2，3），超市（4，2）；
（2）画图如下：
（3）周六，小红的活动路线是：（9，5）→（6，4）→（4，2 ）→（4，7）→（9，5），
则她一天的路线是：小红家→花园→超市→健身房→小红家．
故答案为：（1）2，3；4，2；小红家→花园→超市→健身房→小红家．
点评：
本题考点： 数对与位置．
考点点评： 本题主要考查了学生用数对表示位置和根据数对表出位置，及根据图例解答问题的能力．