解题思路:根据成比例线段的概念,得a:b=c:d.再根据比例的基本性质,求得b的值.
∵四条线段a、b、c、d成比例,
∴[a/b=
c
d],
∵a=3cm,d=4cm,c=6cm,
∴[3/b=
6
4],
解得:b=2cm.
故答案为:2.
点评:
本题考点: 比例的性质.
考点点评: 理解成比例线段的概念,写比例式的时候,要注意分情况讨论.
解题思路:根据成比例线段的概念,得a:b=c:d.再根据比例的基本性质,求得b的值.
∵四条线段a、b、c、d成比例,
∴[a/b=
c
d],
∵a=3cm,d=4cm,c=6cm,
∴[3/b=
6
4],
解得:b=2cm.
故答案为:2.
点评:
本题考点: 比例的性质.
考点点评: 理解成比例线段的概念,写比例式的时候,要注意分情况讨论.