小题1:（2分）指明了本文的说明对象。
小题1:（3分）由“木”到“帛”，到“纸”到“化纤”。（每空1分）
小题1:（3分）举例子。（1分）具体说明了天津风筝最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上（2分）。
小题1:（3分）不能。因为“据说”是无信用证据的说吱。去掉之后，“这个时期放风筝可以去晦气，祈平安”的说法就成了事实，与实际不符（2分）。“据说”一词体现了说明文语言的准确性。（1分）
小题1:（4分）北京风筝特点：历史悠久（2分）
山东潍坊风筝特点：把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合（2分）
（1）这是对说明文标题作用的考查。一般来说标题能表明本文的说明对象，这里指明了本文的说明对象是风筝。（2）考查说明事物的特征。第一段说明了风筝的制作材质这一特征，这里说明了风筝由“木”到“帛”，到“纸”到“化纤”的变化过程。（3）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。举例子：具体真切地说明了事物的××特点。作答时要结合语境具体回答。（4）这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。（5）这是对说明文说明对象特征的考查。主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，即北京风筝特点：历史悠久； 山东潍坊风筝特点：把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合。