(2013•襄阳)如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°

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  • 解题思路:根据在Rt△ACD中,tan∠ACD=[AD/DC],求出AD的值,再根据在Rt△BCD中,tan∠BCD=[BD/CD],求出BD的值,最后根据AB=AD+BD,即可求出答案.

    在Rt△ACD中,

    ∵tan∠ACD=[AD/DC],

    ∴tan30°=[AD/9],

    ∴[AD/9]=

    3

    3,

    ∴AD=3

    3m,

    在Rt△BCD中,

    ∵tan∠BCD=[BD/CD],

    ∴tan45°=[BD/9],

    ∴BD=9m,

    ∴AB=AD+BD=3

    3+9(m).

    答:旗杆的高度是(3

    3+9)m.

    点评:

    本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.

    考点点评: 此题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题,本题要求学生借助俯角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.