解题思路：①根据有水生成说明甲烷中含有氢元素；
②根据下面蜡烛熄灭说明二氧化碳的密度比空气大，根据蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；
③电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素、氧元素组成；
④根据铜片上的白磷能燃烧红磷不能燃烧分析；
④根据塑料瓶变瘪的现象分析二氧化碳的性质．
①甲烷的燃烧，干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素，但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成，因此要想得出含有C元素的结论还需要进一步实验验证．题中叙述的结论不正确；
②蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧，而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭，说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯，说明气体密度比空气大．结论正确；
③电解水得到氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，而氧气是由氧元素组成，既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了化学反应前后元素种类不变
，结论正确；
④铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明了白磷着火点较低，同时也说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上白磷与水中白磷相比，可得知燃烧需要与氧气接触．此实验完全可以得出题中所说的结论；
⑤向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞紧瓶盖，振荡，塑料瓶变形，可以说明二氧化碳溶于水或是与水发生了反应，但却无法得出二氧化碳易溶于水的结论，更无法得出二氧化碳具有酸性的错误认识．实验不能得出所述结论．
故选C．
点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．
考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，难度不大，解答本题的关键是要充分了解各种物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．