(2013•太原二模)某职业学校为了解学生的打字水平,从全校应届毕业生中随机抽取40名学生进行了30秒打字速度测试,测试

1个回答

  • 解题思路:(1)根据中位数和众数的定义,结合图中的数据进行计算即可;

    (2)根据频数分布表和频数分布直方图提供的数据,将表中空缺的数据填写完整,再补全频数分布直方图即可;

    (3)根据30秒打字成绩为优秀的频率乘以总人数即可.

    (1)∵共有40个数,

    ∴中位数是第20和21个数的平均数,

    ∴中位数是(64+64)÷2=64;

    ∵64出现了11次,出现的次数最多,

    ∴众数是64;

    故答案为:64,64.

    (2)根据统计表可得:打字成绩在54.5~59.5有5人,频率是[5/40]=0.125;

    打字成绩在64.5~69.5的人数是:40-3-5-19=13(人),频率是[13/40]=0.325;

    填表如下:

    打字成绩/个频数频率

    49.5~54.530.075

    54.5~59.550.125

    59.5~64.5190.475

    64.5~69.5130.325

    (3)根据题意得:

    600×32.5%=195(人).

    答:该校应届毕业生600人中打字成绩为优秀的有195人.

    点评:

    本题考点: 频数(率)分布直方图;用样本估计总体;频数(率)分布表.

    考点点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

相关问题