小题1:①被雇佣 ②以……为奇，对……感到惊奇③停止④抵挡
小题1:A
小题1:①以后如果谁富贵了，可别忘记咱们其他人呀。（关键词为“苟”“相忘”）②即使是吴中子弟，都已十分害怕项羽了。（关键词为“虽”“惮”）
小题1:“燕雀安知鸿鹄之志哉”；“彼可取而代也”或“学万人敌”（2分）
小题1:C
点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。
小题1:试题分析：翻译（1）句时，注意“苟是如果的意思，无适不要的意思，相是互相的意思”，还要注意语句为“假设句”。翻译（2）时，注意“虽是即使的意思，皆是都的意思，惮是害怕的意思”，翻译时还要使整个句子保持流畅性、完整性。
点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题1:试题分析：甲文中“陈胜作为一个雇农却说出苟富贵勿相忘的话来”，表明他不满自己的处境，迫切的想改变自己的命运，却遭到其他人的嘲笑，还认为那些人就是一只燕雀，怎能知道他内心的远大志向呢，陈胜的这种思想体现在“燕雀安知鸿鹄之志哉”这一句上。乙文中“项梁让项羽学习，项羽认为学习只是记姓名而已，让他学习剑法，他认为没什么用，因为只能抵挡一人，要学就学能治万人的本领，当秦始皇出游时，他认为秦始皇的地位可以被取代”，这可以体现出项羽有很大的志向，这体现在““彼可取而代也”或“学万人敌”。
点评：分析文章的内容，首先要读懂文章的内容，通过人物的语言、动作、心理“等描写来分析人物的思想追求。比如：甲文中就是通过对陈胜的语言描写来表现他的远大志向的；乙文中也是通过语言描写来表现项羽的志向的。
小题1:试题分析：乙文画线句子的意思为“当年九月，项梁、项籍在会稽发兵起义”。陈胜借助于“公子扶苏、大将项燕”的队伍向天下人发出倡导，发动起义。所以，根据题意，应选择C项。
点评：解答此题，意思文章的意思是关键，如：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”与“其九月，梁、籍起兵会稽”讲的都是有关“起义”的事。